🧭 Le projet en bref

  • Type : SPOC
  • Public : Étudiants L1–L3
  • Format : 10 séances en ligne
  • Plateforme : eCampus
  • Partenaires : Faculté des Sciences, EUPC
  • Période : 2024–2027

🎯 Contexte et enjeux

Les étudiants disposent souvent de solides connaissances académiques, mais rencontrent des difficultés à se projeter dans le monde professionnel et à en comprendre les codes.
Dans le cadre du PPEI, ce projet vise à combler cet écart en proposant un enseignement transversal, accessible à tous les profils, et directement relié aux réalités de l’entreprise.


💡 Le dispositif pédagogique

Le SPOC repose sur une approche pédagogique active, pensée pour engager les étudiants et faciliter l’appropriation des notions :

  • vidéos courtes scénarisées (3 à 7 min)
  • témoignages d’alumni et de professionnels
  • études de cas issues de situations réelles
  • quiz interactifs et exercices de prise de décision

L’ensemble du dispositif a été conçu pour relier les concepts académiques à des usages concrets du monde professionnel.


🛠️ La démarche de conception

Le projet a été co-construit avec les équipes pédagogiques, en portant une attention particulière à :

  • l’alignement entre objectifs, activités et évaluations
  • l’accessibilité des contenus pour un public débutant
  • l’engagement des étudiants en format distanciel

La scénarisation s’inspire de formats documentaires, avec un travail spécifique sur le rythme, les témoignages et la mise en situation.


🎓 Compétences et apprentissages visés

À l’issue du cours, les étudiants sont capables de :

  • Identifier les principales caractéristiques d’une entreprise
  • Identifier les enjeux des situations de communication dans les organisations
  • Reconnaitre les différentes démarches entrepreneuriales
  • Décrire l’impact de l’environnement institutionnel sur le développement
  • Reconnaitre les impacts positifs et négatifs d’une entreprise, et la manière dont elle peut agir dessus
  • Décrire un processus d’innovation et caractériser ses effets
  • Décrire comment les stratégies d’entreprise répondent au contexte concurrentiel
  • Identifier les éléments structurants de l’organisation d’une entreprise

📊 Premiers résultats

  • 83 à 87 % des étudiants estiment le cours utile
  • participation significative aux enquêtes de satisfaction
  • engagement fort sur les activités interactives

💬 Témoignages

« Je n’avais jamais été formé à la vie en entreprise. Ce cours m’a permis d’apprendre beaucoup de choses concrètes. »

« Les témoignages sont vraiment le pilier de la compréhension des notions. »

« J’ai particulièrement apprécié les études de cas, qui rendent les concepts beaucoup plus concrets. »


🤝 Une collaboration étroite

Ce projet mobilise enseignants-chercheurs, ingénieurs pédagogiques, experts audiovisuels et intervenants extérieurs, dans une logique de co-construction au service de la qualité pédagogique.


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