Comment former plusieurs milliers d’étudiants aux enjeux de la transition écologique tout en développant leur esprit critique et leur capacité à analyser des situations complexes ?
Le SPOC Enjeux de la transition écologique est un cours en ligne commun à plusieurs formations de licence de l’Université Paris-Saclay. Conçu pour accompagner les étudiants dans la compréhension des grands défis environnementaux, il fait aujourd’hui l’objet d’une refonte complète afin de répondre aux nouveaux enjeux pédagogiques et sociétaux.
Face à l’urgence climatique et aux profondes transformations environnementales en cours, il est devenu essentiel de former les étudiants, quelle que soit leur discipline, à comprendre les enjeux de la transition écologique.
Déployé depuis 2020, ce SPOC constitue aujourd’hui l’un des enseignements transversaux majeurs de l’Université Paris-Saclay. La version actuellement diffusée continue d’être suivie chaque semestre par plusieurs milliers d’étudiants.
Après plusieurs années d’exploitation, les retours d’expérience, l’évolution des attentes des étudiants, les avancées scientifiques et l’émergence de l’intelligence artificielle ont conduit l’équipe pédagogique à engager une refonte complète du dispositif afin d’en renforcer l’efficacité pédagogique.
La nouvelle version du SPOC ne se limite plus à transmettre des connaissances. Elle place progressivement les étudiants dans une posture d’analyse et de prise de décision.
Le parcours est construit autour de missions dans lesquelles les étudiants doivent analyser des informations provenant de sources scientifiques, confronter différents points de vue, évaluer le niveau de confiance des données disponibles et construire leur propre réponse face à des problématiques complexes.
Le dispositif alterne :
Cette approche vise à développer des compétences transférables bien au-delà du seul domaine de la transition écologique.
La refonte du cours repose sur une démarche de conception centrée sur l’apprenant.
Les contenus ont été entièrement repensés afin de mieux répondre aux usages actuels, de favoriser l’engagement des étudiants et de renforcer la robustesse des évaluations face aux outils d’intelligence artificielle générative.
La scénarisation s’appuie sur :
Le projet mobilise une équipe pluridisciplinaire associant enseignants-chercheurs, ingénieurs pédagogiques, designers, vidéastes et intégrateurs multimédia.
À l’issue du parcours, les étudiants sont capables de :
Depuis son premier déploiement en 2020, le SPOC fait l’objet d’améliorations régulières.
La version actuellement diffusée continue d’être utilisée par plusieurs milliers d’étudiants chaque semestre, tandis qu’une seconde version est en cours de développement. Celle-ci introduit une nouvelle scénarisation, des activités davantage centrées sur l’analyse et la décision, ainsi que de nouveaux formats interactifs mieux adaptés aux usages contemporains de l’enseignement supérieur.
Cette démarche d’amélioration continue permet d’adapter le dispositif aux évolutions des connaissances scientifiques, des pratiques pédagogiques et des attentes des étudiants
Le projet est porté par une équipe réunissant experts de la transition écologique, ingénieurs pédagogiques, designers pédagogiques, vidéastes et intégrateurs multimédia.
Cette collaboration permet de concilier rigueur scientifique, qualité pédagogique et expérience utilisateur afin de proposer un dispositif adapté à une diffusion à grande échelle.
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